Información
Objeto interactivo de aprendizaje
El sismógrafo
Información general

Objetivos

Identificar temas científicos y explicar fenomenos científicamente. Reconocer e interpretar los riesgos asociados a los procesos geológicos internos y cómo se pueden predecir y prevenir.

Competencia principal: Conocimiento e interacción con el mundo físico.

Nivel educativo:  2º ESO

Unidad liberada original:  Evaluación general de diagnóstico, MECD, 2010.  
Enlace a la prueba original 

Contenidos

Este objeto educativo consta de 1 estímulo y 6 preguntas

Estímulo

  • Se explica la utilidad de los sismógrafos y cómo funcionan.

Primera pregunta
Puntuación única

  • Hay tres posibilidades para la afirmación correcta y las tres falsas se eligen aleatoriamente entre cinco.
  • La posición de las posibles respuestas se intercambia.

Segunda pregunta
Puntuación única

  • Las tres respuestas incorrectas se eligen aleatoriamente de entre seis.
  • La posición de la respuesta correcta permuta.

Tercera pregunta
Puntuación única

  • Hay cuatro posibilidades para la respuesta correcta (la medida no adecuada) y las otras tres se eligen de entre seis.
  • La posición de la respuesta correcta permuta.

Cuarta pregunta
Puntuación única

  • Hay dos posibilidades para la respuesta correcta y las otras tres se eligen de entre cinco.
  • La posición de las posibles respuestas se intercambia.

Quinta pregunta
Puntuación única

  • Aleatoriamente se pregunta sobre un agente interno o externo.
  • Hay tres posibilidades para los agentes internos y seis para los externos.
  • Permuta la posición de la respuesta correcta.

Sexta pregunta
Puntuación única

  • Aleatoriamente se pregunta sobre lo que el granito es o lo que no es.
  • La posibles respuestas se eligen entre cuatro propiedades del granito y cuatro que no lo son.
  • Permuta la posición de la respuesta correcta.