Información
Objeto interactivo de aprendizaje
Tomando medidas
Información general

Objetivo
Utilizar el Teorema de Pitágoras para calcular medidas desconocidas en un cubo.
Utilizar el teorema de Thales para el cálculo de datos desconocidos en triángulos semejantes. Deducir y conocer las relaciones entre perímetro, área, ángulos,... de dos triángulos semejantes.

Competencia principal: Competencia matemática.

Nivel educativo:  2º Educación Secundaria Obligatoria

Unidad liberada original:  Evaluación de Diagnóstico, Madrid, 2011.         
Enlace a la prueba original 

Contenidos

Este objeto educativo consta de dos estímulos y seis preguntas

Estímulo 1

  • Enunciado en el que se presenta un cubo de arista variable. Se señalan la diagonal de una de las caras y la diagonal del cubo.

Primera pregunta
Puntuación única

  • Hay dos opciones para esta pregunta.
  • El valor de las respuestas varía en función del de la arista.
  • El orden de aparición de las respuestas cambia.

Pasar el ratón sobre la imagen para ver la otra opción

Segunda pregunta
Puntuación única

  • Varía el orden de aparición de las posibles respuestas.
  • El valor de las respuestas varía en función del de la arista.

Tercera pregunta
Puntuación única

  • Hay dos opciones para esta pregunta.
  • El orden de aparición de las posibles respuestas se intercambia, y como en las anteriores los valores de las respuestas varían con la arista.

Estímulo 2

  • Enunciado en el que se presentan dos triángulos rectángulos semejantes. De uno de ellos se dan los tres lados y del otro solo un lado que, aleatoriamente puede ser el mayor, el mediano o el menor. Las mediadas de los lados varían en cada caso, así como la razón de semejanza.

Cuarta pregunta
Puntuación única

  • El orden de aparición de las posibles respuestas se intercambia.
  • La respuesta varía en función de la medida de los lados y de la razón de semejanza.

Quinta pregunta
Puntuación única

  • La respuesta varía en función de la medida de los lados y de la razón de semejanza.
  • El orden de aparición de las posibles respuestas se intercambia.

Sexta pregunta
Puntuación única

  • El orden de aparición de las posibles respuestas se intercambia.
  • Cambian las afirmaciones tanto la correcta como las incorrectas.