Información
Objeto interactivo de aprendizaje
¡Por fin mi "spinner"!
Objetivo

Conocer, reproducir, comprender, analizar, aplicar, razonar y reflexionar, acerca de situaciones ubicadas en el contexto de la compra de un regalo de cumpleaños.

Competencia principal: Competencia matemática

Nivel educativo:  3º de Educación Primaria

Unidad liberada original:  Evaluación de 3º de Educación Primaria, Curso 2017-18.
Enlace a la prueba original 
FUENTE: INEE, Evaluación de Tercer curso de Educación Primaria.

Contenidos
Este objeto educativo consta de un estímulo y ocho preguntas
Estímulo
  • En el contexto de la compra de un juguete (spinner) como regalo de cumpleaños se plantean distintas situaciones relacionadas con este hecho.
  • Aparecen situaciones numéricas, geométricas y de incertidumbre y datos.
Primera pregunta
Puntuación única
  • Bloque de contenido: Geometría
  • Proceso cognitivo: Razonar y reflexionar. Síntesis y creación.
  • Destreza: Cálculo.
  • Estándar de aprendizaje: Resuelve problemas geométricos de la vida cotidiana, aplicando los conceptos trabajados y exponiendo el proceso seguido, utilizando el vocabulario geométrico básico.
  • Respuesta: Semiconstruida.
Segunda pregunta
Puntuación única
  • Bloque de contenido: Geometría
  • Proceso cognitivo: Conocer y reproducir. Acceso e identificación.
  • Destreza: Resolución de problemas.
  • Estándar de aprendizaje: Identifica la diferencia entre circunferencia y círculo.
  • Respuesta: Semiconstruida.
Tercera pregunta
Puntuación única
  • Bloque de contenido: Números.
  • Proceso cognitivo: Aplicar y analizar. Aplicación.
  • Destreza: Resolución de problemas.
  • Estándar de aprendizaje: Calcula dobles y mitades.
  • Respuesta: Semiconstruida.
Cuarta pregunta
Puntuación única
  • Bloque de contenido: Números.
  • Proceso cognitivo: Aplicar y analizar. Análisis.
  • Destreza: Cálculo.
  • Estándar de aprendizaje: Interpreta datos y mensajes de textos numéricos sencillos de la vida cotidiana (facturas, folletos, rebajas…).
  • Respuesta: Semiconstruida.
Quinta pregunta
Puntuación parcial
  • Bloque de contenido: Números.
  • Proceso cognitivo: Razonar y reflexionar. Juicio y valoración.
  • Destreza: Resolución de problemas.
  • Estándar de aprendizaje: Reflexiona sobre el proceso aplicado a la resolución de problemas: revisando las operaciones utilizadas, las unidades de los resultados, comprobando e interpretando las soluciones en el contexto y buscando otras formas de resolverlos.
  • Respuesta: Cerrada.
Sexta pregunta
Puntuación única
  • Bloque de contenido: Incertidumbre y datos.
  • Proceso cognitivo: Aplicar y analizar. Análisis.
  • Destreza: Resolución de problemas.
  • Estándar de aprendizaje: Analiza informaciones y maneja imágenes, tablas, gráficos, esquemas, resúmenes y las TIC.
  • Respuesta: Semiconstruida.
Séptima pregunta
Puntuación única
  • Bloque de contenido: Geometría.
  • Proceso cognitivo: Conocer y reproducir. Comprensión..
  • Destreza: Cálculo.
  • Estándar de aprendizaje: Estima el área de algunas figuras planas con vértices en una cuadrícula, explicando el procedimiento seguido.
  • Respuesta: Semiconstruida.
Octava pregunta
Puntuación única
  • Bloque de contenido: Geometría.
  • Proceso cognitivo: Conocer y reproducir. Comprensión..
  • Destreza: Cálculo.
  • Estándar de aprendizaje: Calcula el perímetro de figuras planas explicando el procedimiento seguido.
  • Respuesta: Cerrada.