Información
Objeto interactivo de aprendizaje
Olimpiadas por un día
Información general

Objetivo

Conocer, comprender, analizar, aplicar, razonar y calcular, acerca de situaciones ubicadas en el contexto de la celebración de unas olimpiadas.

Competencia principal: Competencia matemática.

Nivel educativo:  3º EDUCACIÓN PRIMARIA

Unidad liberada original:  Modelos de pruebas para la evaluación de tercer curso de Educación primaria. INEE, Ministerio de Educación, Ciencia y Deporte de España.

Contenidos

Este objeto educativo consta de un estímulo y cinco preguntas

Estímulo

  • En el contexto de unas olimpiadas escolares se plantean distintas situaciones relacionadas con este entorno.
  • Aparecen situaciones numéricas, geométricas y de medida.

Primera pregunta
Puntuación parcial

  • Se debe calcular el número de botellas consumidas.
  • En cada caso varían los números inicial y final de botellas.
  • Dificultad estimada: Media

Segunda pregunta
Puntuación única

  • Se ha de asignar cada instrumento de medida al fin adecuado.
  • El orden de aparición de las posibles respuestas se intercambia. Hay dos posibilidades para la cinta métrica y el cronómetro.
  • Dificultad estimada: Media

Tercera pregunta
Puntuación única

  • En una cuadrícula se ha de marcar el camino correcto para llegar a la meta según las instrucciones.
  • El recorrido varía en cada caso.
  • Dificultad estimada: Media.

Cuarta pregunta
Puntuación única

  • Se han de ordenar los números de mayor a menor.
  • Cambian los números en cada caso.
  • Dificultad estimada: Media

Quinta pregunta
Puntuación parcial

  • Se debe calcular el recorrido total.
  • Varía el número de alumnos participantes (5, 6 o 7) y los metros que recorre cada uno (100, 200 o 300).
  • Dificultad estimada: Baja