Información
Objeto interactivo de aprendizaje
El Horario
Información general

Objetivos

Conocer la medida del tiempo en una situación real de un horario semanal de clases.

Comprender el funcionamiento de un reloj analógico.

Competencia principal: Competencia Matemática.

Nivel educativo:  4º Educación Primaria

Unidad liberada original:  Evaluación de Diagnóstico 4º EP, 2009-2010, Extremadura.                      Enlace a la prueba original 

Contenidos

Este objeto educativo consta de un estímulo y tres preguntas

Estímulo

  • El horario que aparece en el estímulo de la parte superior puede cambiar entre dos opciones posibles en los que varían las horas de inicio y fin y la posición de las asignaturas.

Primera pregunta
Puntuación única (2 ptos)

  • La asignatura de la que se pide el tiempo total puede variar en cada ocasión.

Segunda pregunta
Puntuación parcial (1 pto por cada reloj)

  • Las asignaturas y los días de cada reloj varían en cada ocasión. Se trata de mover las agujas de los relojes hasta situarlas con precisión en el lugar indicado.
  • Hay que tener en cuenta el avance de la aguja horaria en las horas que no son en punto.

Tercera pregunta
Puntuación parcial (2 ptos por cada reloj)

  • El día y las horas que marcan los relojes varían en cada ocasión.
  • Se trata de indicar la hora y la asignatura correspondiente a cada uno de los relojes de la derecha buscando la solución en los menus desplegables que aparecen en cada caso.