Información
Objeto interactivo de aprendizaje
La moto
Objetivo
Partiendo de un fragmento de una narracción breve se aborda la comprensión lectora..

Competencia principal: Comprensión lectora.

Nivel educativo:  Final de etapa de enseñanza obligatoria - 15 años-

Unidad liberada original:  Pruebas liberadas PISA, 2006.
Enlace a la prueba original 

Contenidos
Este objeto educativo consta de un estímulos y tres preguntas
Estímulo primero
  • Narración breve.
  • Aleatoriedad: Se presenta una imagen seleccionada entre cuatro posibles.

¿Alguna vez te has levantado con la impresión de que algo iba
  mal? Así fue el día para mí.
Me senté en la cama. 
Poco después descorrí las cortinas.
El tiempo era horrible; estaba lloviendo a cántaros.
Entonces, bajé la vista al patio.
¡Claro! Allí estaba la moto.
Tan destrozada como la noche anterior
Y empezaba a dolerme la pierna. 

La migración de las aves
Primera pregunta

pregunta primera
  • Competencia: Lectora.
  • Tipo de textos: Narración.
  • Clasificación textual: Texto continuo.
  • Situación: Lectura para fines personales.
  • Proceso de comprensión: Integración e interpretación.
  • Pregunta: Elección múltiple. 
  • Aleatoriedad:
    • Varía el orden de aparición de las posibles respuestas.
    • Selecciona una respuesta de un conjunto de respuestas correctas.
    • Selecciona tres respuestas falsas de un conjunto de respuestas falsas.
Segunda pregunta

pregunta segunda
  • Competencia: Lectora.
  • Tipo de textos: Narración.
  • Clasificación textual: Texto continuo.
  • Situación: Lectura para fines personales.
  • Proceso de comprensión: Integración e interpretación.
  • Pregunta: Elección múltiple. 
  • Aleatoriedad:
    • Varía el orden de aparición de las posibles respuestas.
    • Selecciona una respuesta de un conjunto de respuestas correctas.
    • Selecciona tres respuestas falsas de un conjunto de respuestas falsas.
Tercera pregunta

pregunta tercera
  • Competencia: Lectora.
  • Tipo de textos: Narración.
  • Clasificación textual: Texto continuo.
  • Situación: Lectura para fines personales.
  • Proceso de comprensión: Reflexión y valoración.
  • Pregunta: Elección múltiple. 
  • Aleatoriedad:
    • Varía el orden de aparición de las posibles respuestas.
    • Selecciona una respuesta de un conjunto de respuestas correctas.
    • Selecciona tres respuestas falsas de un conjunto de respuestas falsas.