Descripción: Son problemas en los que se dan uno o más enunciados y varias posibles preguntas, y el trabajo consiste en encontrar una pregunta adecuada para cada situación o enunciado. Por supuesto, pueden haber más preguntas que enunciados, pero cada uno de estos debe tener una y una sola pregunta adecuada para completarlo.
Utilidad: Trabajan la lógica interna de las situaciones presentadas, al tiempo que la comprensión de los textos que las expresan.
Pueden presentarse a los alumnos como juegos de adivinar, en los que ellos y ellas pueden ganar o perder, y esta componente lúdica puede hacerlos más motivadores.
Nivel: Ciclos medio y superior de primaria y 1º. de ESO Procedencia: M. Antònia Canals Fuente: GAMAR - PX-ES-06 |
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