# Objetivos

- Identificar posiciones y recorridos.
- Interpretar el valor de fracciones sencillas.
- Valorar las propiedades de las formas y estimar sus dimensiones.
- Resolver problemas sencillos con dos operaciones.

Competencia principal: Conocimiento e interacción con el mundo físico.

Nivel educativo: 4º Primaria

Unidad liberada original: Evaluación de diagnóstico 4ºEP, Ítems liberados, Euskadi, 2008. Enlace a la prueba original

# Contenidos

Este objeto educativo consta de 1 estímulo y 4 preguntas

## Estímulo

- En el estímulo inicial solo se presenta el problema. La imagen cambia con cada pregunta.

## Primera pregunta

Puntuación única

- La posición en el plano tanto de la casa de Rose como del resto de elementos es variable.
- Cada vez cambia el número de calles y la orientación del recorrido (Norte-Sur, Este Oeste).
- El orden de aparición de las posibles respuestas se intercambia.

## Segunda pregunta

Puntuación única

- El número de nuevos vecinos es aleatorio, así como la fracción a calcular, desde 2/3 a 5/6.
- El orden de aparición de las posibles respuestas se intercambia.

## Tercera pregunta

Puntuación única

- Las formas y por tanto la superficie de las cinco piscinas que aparecen varía cada vez.
- El orden de aparición de las posibles respuestas se intercambia.

## Cuarta pregunta

Puntuación única

- Tanto el número de bancos y maceteros como los precios respectivos son aleatorios.
- Pregunta de respuesta abierta. Hay un campo de texto donde se pueden escribir las operaciones para que el profesor las vea, pero no se corrige.