Objetivo
Conocer el sistema monetario español manejando cantidades concretas de la realidad mediante las monedas y billetes más habituales.
Competencia principal: Competencia Matemática.
Nivel educativo: 4º Primaria
Unidad liberada original: Evaluación de Diagnóstico 4º EP, Galicia, 2011. Enlace a la prueba original
Contenidos
Este objeto educativo consta de 1 estímulo y 4 preguntas
Estímulo
- El número de billetes y monedas de cada tipo puede variar en cada ocasión.
Primera pregunta
Puntuación única
- Las dos cantidades de euros que aparecen en el enunciado cambian cada vez.
Segunda pregunta
Puntuación única
- Se trata de contar los euros totales de recaudación, según los datos que se proporcionan en el estímulo de la parte superior y que varían cada vez que se reinicia la aplicación.
Tercera pregunta
Puntuación única
- Hay que dar dos respuestas diferentes, cada una de ellas será una manera de reunir la cantidad que se indica con el número de billetes que marca el enunciado.
- La cantidad de billetes que hay que utilizar para reunir la cantidad indicada varía en cada ocasión.
Cuarta pregunta
Puntuación única
- El dato de la recaudación total y las alturas de las barras que aparecen construidas varían en cada ocasión.
- Hay que calcular la altura de la barra que falta y mover el punto rojo hasta la altura correspondiente.