# Objetivo

Partiendo de una referencia muy breve relativa al ejercicio físico se abordan competencias que permiten explicar fenómenos científicos.

Competencia principal: Competencia Científica.

Nivel educativo: Final de etapa de enseñanza obligatoria - 15 años-

Unidad liberada original: Pruebas liberadas PISA, 2009. Enlace a la prueba original

# Contenidos

Este objeto educativo consta de 1 estímulo y 3 preguntas

## Estímulo 1

- Información breve sobre el ejercicio físico.
- Aleatoriedad: Se presentan diferentes imágenes.

## Primera pregunta

- Competencia: Explicar fenómenos científicos.
- Conocimiento científico: Conocimiento de las Ciencias: Sistemas vivos. Biología.
- Contexto: Personal.
- Área de aplicación: Salud.
- Tipo de pregunta: Elección múltiple compleja.
- Aleatoriedad:

- Varía el orden de aparición de las posibles respuestas.
- Selecciona respuestas correctas de un conjunto de respuestas correctas.
- Selecciona respuestas incorrectas de un conjunto de respuestas incorrectas.

## Segunda pregunta

- Competencia: Explicar fenómenos científicos.
- Conocimiento científico: Conocimiento de las Ciencias: Sistemas vivos. Biología.
- Contexto: Personal.
- Área de aplicación: Salud.
- Tipo de pregunta: Elección múltiple compleja.
- Aleatoriedad:

- Varía el orden de aparición de las posibles respuestas.
- Selecciona respuestas correctas de un conjunto de respuestas correctas.
- Selecciona respuestas incorrectas de un conjunto de respuestas incorrectas.

## Tercera pregunta

- Competencia: Explicar fenómenos científicos.
- Conocimiento científico: Conocimiento de las Ciencias: Sistemas vivos. Biología.
- Contexto: Personal.
- Área de aplicación: Salud.
- Tipo de respuesta en la versión original: Abierta construida.
- Tipo de pregunta: Elección múltiple compleja.
- Aleatoriedad:

- Varía el orden de aparición de las posibles respuestas.
- Selecciona respuestas correctas de un conjunto de respuestas correctas.
- Selecciona respuestas incorrectas de un conjunto de respuestas incorrectas.