# Objetivo

Partiendo de un aviso aparecido en un supermercado, se pretende determinar la comprensión lectora del alumnado.

Competencia principal: Competencia Comprensión Lectora.

Nivel educativo: Final de etapa de enseñanza obligatoria - 15 años-

Unidad liberada original: Pruebas liberadas PISA, 2000. Enlace a la prueba original

# Contenidos

Este objeto educativo consta de 1 estímulo y 4 preguntas

## Estímulo 1

- Texto de un aviso aparecido en un supermercado.
- Aleatoriedad:

- Cambia algunos datos del aviso: el alérgeno, el fabricante, el peso y la fecha de consumo preferente.

## Primera pregunta

Puntuación única

- Competencia: Comprensión lectora.
- Clasificación textual: Texto discontinuo.
- Tipo de textos: Instrucción.
- Situación: Lectura para fines públicos.
- Proceso de comprensión: Obtención y recuperación de la información.
- Tipo de respuesta:

- Elección múltiple con respuesta única.

- Aleatoriedad:

- Cambian las respuestas propuestas.

## Segunda pregunta

Puntuación única

- Competencia: Comprensión lectora.
- Clasificación textual: Texto discontinuo.
- Tipo de textos: Instrucción.
- Situación: Lectura para fines públicos.
- Proceso de comprensión: Obtención y recuperación de la información.
- Tipo de respuesta:

- Abierta construida cerrada.

- Aleatoriedad:

- Implícita al cambiar el aviso.

## Tercera pregunta

Puntuación única

- Competencia: Comprensión lectora.
- Clasificación textual: Texto discontinuo.
- Tipo de textos: Instrucción.
- Situación: Lectura para fines públicos.
- Proceso de comprensión: Reflexión y valoración.
- Tipo de respuesta:

- Abierta construida abierta.

- Aleatoriedad:

- No existe.

## Cuarta pregunta

Puntuación única

- Competencia: Comprensión lectora.
- Clasificación textual: Texto discontinuo.
- Tipo de textos: Instrucción.
- Situación: Lectura para fines públicos.
- Proceso de comprensión: Interpretación e integración.
- Tipo de respuesta:

- Elección múltiple con respuesta única.

- Aleatoriedad:

- Cambian las respuestas propuestas.