Información Objeto interactivo de aprendizaje | UN JUEZ JUSTO
Objetivo Partiendo de un relato se pretende determinar la comprensión lectora del alumnado. | Competencia principal: Lectura. Nivel educativo: Final de etapa de enseñanza obligatoria - 15 años- Unidad liberada original: Pruebas liberadas PISA, 2003. Enlace a la prueba original
Contenidos | Este objeto educativo consta de un estímulo y seis preguntas
Estímulo primero Relato. Aleatoriedad: Sin aleatoriedad. |
Primera pregunta |
Competencia: Comprensión lectora. Clasificación textual: Texto continuo. Tipo de textos: Narración. Situación: Lectura para fines personales. Proceso de comprensión: Interpretación e integración. Pregunta: Elección múltiple con respuesta única. Aleatoriedad: Cambian las respuestas propuestas.
Segunda pregunta |
Competencia: Comprensión lectora. Clasificación textual: Texto continuo. Tipo de textos: Narración. Situación: Lectura para fines personales. Proceso de comprensión: Obtención y recuperación de la información. Pregunta: Elección múltiple con respuesta única. Aleatoriedad: Cambian las respuestas propuestas.
Tercera pregunta |
Competencia: Comprensión lectora. Clasificación textual: Texto continuo. Tipo de textos: Narración. Situación: Lectura para fines personales. Proceso de comprensión: Reflexión y valoración. Pregunta: Abierta construida. Aleatoriedad: Sin aleatoriedad.
Cuarta pregunta |
Competencia: Comprensión lectora. Clasificación textual: Texto continuo. Tipo de textos: Narración. Situación: Lectura para fines personales. Proceso de comprensión: Comprensión global. Pregunta: Elección múltiple con respuesta única. Aleatoriedad: Cambian las respuestas propuestas.
Quinta pregunta |
Competencia: Comprensión lectora. Clasificación textual: Texto continuo. Tipo de textos: Narración. Situación: Lectura para fines personales. Proceso de comprensión: Comprensión global. Pregunta: Abierta construida. Aleatoriedad: Sin aleatoriedad.
Sexta pregunta |
Competencia: Comprensión lectora. Clasificación textual: Texto continuo. Tipo de textos: Narración. Situación: Lectura para fines personales. Proceso de comprensión: Comprensión global. Pregunta: Elección múltiple con respuesta única. Aleatoriedad: Cambian las respuestas propuestas.