Información Objeto interactivo de aprendizaje | Macondo
Objetivo Partiendo de un fragmento de una narración sobre Macondo se aborda la comprensión lectora. | Competencia principal: Comprensión lectora. Nivel educativo: Final de etapa de enseñanza obligatoria - 15 años- Unidad liberada original: Pruebas liberadas PISA, 2006. Enlace a la prueba original
Contenidos | Este objeto educativo consta de un estímulo y cuatro preguntas
Estímulo Fragmento de un texto. Aleatoriedad: Se presenta una imagen seleccionada entre cuatro posibles. |
Primera pregunta |
Competencia: Comprensión lectora. Clasificación textual: Texto continuo. Tipo de textos: Narración Situación: Lectura para fines personales. Proceso de comprensión: Interpretación e integración. Tipo de repuesta: Abierta construida Tipo de pregunta en la versión con aleatoriedad: de selección múltiple y respuesta única. Aleatoriedad: Varía el orden de aparición de las posibles respuestas. Selecciona una respuesta de un conjunto de respuestas correctas. Selecciona tres respuestas falsas de un conjunto de respuestas falsas.
Segunda pregunta |
Competencia: Comprensión lectora. Clasificación textual: Texto continuo. Tipo de textos: Narración Situación: Lectura para fines personales. Proceso de comprensión: Interpretación e integración. Tipo de pregunta: de selección múltiple y respuesta única. Aleatoriedad: Varía el orden de aparición de las posibles respuestas. Selecciona una respuesta de un conjunto de respuestas correctas. Selecciona tres respuestas falsas de un conjunto de respuestas falsas.
Tercera pregunta
Competencia: Comprensión lectora. Clasificación textual: Texto continuo Tipo de textos: Narración. Situación: Lectura para fines personales. Proceso de comprensión: Interpretación e integración. Tipo de pregunta: de selección múltiple y respuesta única. Aleatoriedad: Varía el orden de aparición de las posibles respuestas. Selecciona una respuesta de un conjunto de respuestas correctas. Selecciona tres respuestas falsas de un conjunto de respuestas falsas.
Cuarta pregunta |
Competencia: Comprensión lectora. Clasificación textual: Texto continuo. Tipo de textos: Narración Situación: Lectura para fines personales. Proceso de comprensión: Interpretación e integración. Tipo de repuesta: Abierta construida Tipo de pregunta en la versión con aleatoriedad: de selección múltiple y respuesta única. Aleatoriedad: Varía el orden de aparición de las posibles respuestas. Selecciona una respuesta de un conjunto de respuestas correctas. Selecciona tres respuestas falsas de un conjunto de respuestas falsas.