Información Objeto interactivo de aprendizaje | OPINIONES DE LOS ESTUDIANTES
Objetivo Partiendo de un texto que recoge las opiniones de varios estudiantes, se pretende determinar la comprensión lectora del alumnado. | Competencia principal: Comprensión lectora. Nivel educativo: Final de etapa de enseñanza obligatoria - 15 años- Unidad liberada original: Pruebas liberadas PISA, 2000. Enlace a la prueba original
Contenidos | Este objeto educativo consta de un estímulo y cuatro preguntas
Estímulo primero Texto continuo. |
Primera pregunta |
Competencia: Comprensión lectora. Clasificación textual: Texto continuo. Tipo de textos: Argumentación. Situación: Lectura para fines educativos. Proceso de comprensión: Interpretación e integración. Pregunta: Elección múltiple con respuesta única. Aleatoriedad: Cambian las respuestas propuestas.
Segunda pregunta |
Competencia: Comprensión lectora. Clasificación textual: Texto continuo. Tipo de textos: Argumentación. Situación: Lectura para fines educativos. Proceso de comprensión: Interpretación e integración. Pregunta: Elección múltiple con respuesta única. Aleatoriedad: Cambia el estudiante por el que se pregunta.
Tercera pregunta |
Competencia: Comprensión lectora. Clasificación textual: Texto continuo. Tipo de textos: Argumentación. Situación: Lectura para fines educativos. Proceso de comprensión: Reflexión y valoración. Pregunta: Abierta construida. Aleatoriedad: No existe.
Cuarta pregunta |
Competencia: Comprensión lectora. Clasificación textual: Texto continuo. Tipo de textos: Argumentación. Situación: Lectura para fines educativos. Proceso de comprensión: Reflexión y valoración Pregunta: Elección múltiple. Aleatoriedad: Cambian las respuestas propuestas.