Objetivo

En un contexto social y tecnológico, todas las preguntas de esta unidad presentan un problema interactivo: se tienen que enfrentar con una máquina no conocida y usarla para lo que necesitan.

Competencia principal: Competencia resolución de problemas.

Nivel educativo: Final de etapa de enseñanza obligatoria - 15 años-

Unidad liberada original: Pruebas liberadas PISA, 2012. Enlace a la prueba original

Contenidos

Este objeto educativo consta de 1 estímulo y 3 preguntas

Estímulo 1

• Los alumnos tienen que imaginar que acaban de llegar a una estación de tren con máquinas para sacar los billetes.

En la máquina, los alumnos pueden comprar billetes de metro o de tren regional, con tarifa normal o reducida; pueden elegir billetes para un día o para un número concreto de viajes.

Tras un texto en el que se explica su funcionamiento, se simula esta máquina expendedora con la que deben interactuar para responder a cada una de las preguntas.

Primera pregunta

Puntuación única

• Descripción: Se pide a los alumnos que compren un determinado billete.
• Contexto: Social, Tecnológico.
• Proceso: Planificar y ejecutar.
• Dificultad: Nivel 3, 526.
• Contenido: Interactivo.
• Aleatoriedad:
• Varían la red (metro o tren regional), la tarifa (normal o reducida), el tipo de billete (de día o individual) y el número de viajes.
• Varía el precio de los distintos billetes.

Segunda pregunta

Puntuación parcial

• Descripción: Se pide a los alumnos que busquen y compren el billete más barato que permita hacer un número de viajes determinado.
• Contexto: Social, Tecnológico.
• Proceso: Explorar y comprender.
• Dificultad: Nivel 5, 638 (Puntuación completa). Nivel 2, 453 (Puntuación parcial).
• Contenido: Interactivo.
• Aleatoriedad:
• Varían la red (metro o tren regional) y consecuentemente la respuesta correcta.
• Varía el precio de los distintos billetes.

Tercera pregunta

Puntuación única

• Descripción: Se ha de comprar el mejor billete disponible para un determinado número de viajes en una de las dos redes. Se les dice que pueden sacar tarifa reducida, pero en el proceso de compra han de modificar su plan inicial.
• Contexto: Social, Tecnológico.
• Proceso: Observar y reflexionar.
• Dificultad: Nivel 4, 579.
• Contenido: Interactivo.
• Aleatoriedad:
• Varían la red (metro o tren regional), y el número de viajes.
• Varía el precio de los distintos billetes.