# Objetivo

En el contexto de una tienda y con el objetivo de adquirir un monopatín personalizado a partir de diferentes componentes, se prueben las competencias necesarias para desarrollar las fases de un proyecto: Estudio de necesidades, obtención de información, análisis de posibilidades, cuantificación del coste de acuerdo al objetivo, toma de decisiones.

Competencia principal: Competencia Matemática.

Nivel educativo: Final de etapa de enseñanza obligatoria -15 años-

Unidad liberada original: Pruebas liberadas PISA, 2003. Enlace a la prueba original

# Contenidos

Este objeto educativo consta de 1 estímulo y 3 preguntas

## Estímulo

- El número de combinaciones es distinto en cada caso ya que las tablas en venta puede ser 2 o 3, juegos de ruedas siempre hay 2, los juegos de ejes pueden ser 1 o 2, al igual que los juegos de piezas para montar. En cada caso los precios de cada artículo son diferentes.

## Primera pregunta

Puntuación parcial

- La respuesta varía en función de los datos presentados en el estímulo. Hay puntuación parcial si uno de los dos cálculos que se piden es correcto.

## Segunda pregunta

Puntuación única

- Varía el orden de aparición de las posibles respuestas.
- El cálculo es distinto en función del estímulo.

## Tercera pregunta

Puntuación única

- Cambia la cantidad de zeds a gastar.
- Para cada combinación del número de artículos de cada clase, respectivamente: (3, 2, 2, 1), (3, 2, 1, 2), (2, 2, 1, 2) y (2, 2, 2, 2) hay dos posibilidades.