Mostrando artículos por etiqueta: geometría

Portada del recurso _Un_002_SemejanzaDeTriangulos

Título: Semejanza de triángulos
Sección: Un_100
Bloque: Geometría
Unidad: Geometría plana
Nivel/Edad: Universidad (18 años en adelante)
Idioma: Castellano
Diseño del contenido: José Luis Abreu León y Alejandro Radillo Díaz
Diseño funcional: José Luis Abreu León y Alejandro Radillo Díaz
Programación: José Luis Abreu León y Alejandro Radillo Díaz

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Portada del recurso _Un_001_AreaDeUnTriangulo

Título: Áreas y Perímetros
Sección: Un_100
Bloque: Geometría
Unidad: Geometría plana
Nivel/Edad: Universidad (18 años en adelante)
Idioma: Castellano
Diseño del contenido: Jose Luis Abreu León y Leticia Monserrat Vargas Rocha
Diseño funcional: José Luis Abreu León y Leticia Monserrat Vargas Rocha
Programación: José Luis Abreu León y Leticia Monserrat Vargas Rocha

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Portada del recurso _Un_086_CaosDeterminista

Título: Caos Determinista
Sección: Un_100
Bloque: Geometría
Unidad: Fractales y caos
Nivel/Edad: Universidad (18 años en adelante)
Idioma: Castellano
Diseño del contenido: Daniel Monsivais Velázquez
Diseño funcional: Daniel Monsivais Velázquez
Programación: Daniel Monsivais Velázquez

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Portada del recurso _Un_084_LaDimensionFractal_2

Título: La dimensión fractal: fractales generados por algoritmos aleatorios
Sección: Un_100
Bloque: Geometría
Unidad: Fractales y caos
Nivel/Edad: Universidad (18 años en adelante)
Idioma: Castellano
Diseño del contenido: Alejandro Radillo Díaz
Diseño funcional: Alejandro Radillo Díaz
Programación: Alejandro Radillo Díaz

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Portada del recurso _Un_083_LaDimensionFractal_1

Título: La dimensión fractal: fractales generados por algoritmos no aleatorios
Sección: Un_100
Bloque: Geometría
Unidad: Fractales y caos
Nivel/Edad: Universidad (18 años en adelante)
Idioma: Castellano
Diseño del contenido: Alejandro Radillo Díaz
Diseño funcional: Alejandro Radillo Díaz
Programación: Alejandro Radillo Díaz

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Entre los proyectos de la RED Descartes se encuentra un grupo de actividades creadas a partir de unidades liberadas de PISA y de Pruebas de Evaluación Diagnóstico utilizadas en diferentes Comunidades autónomas. Se trata del Proyecto Competencias.

Las unidades digitales pertenecientes a este proyecto se basan en situaciones y contextos cotidianos. Las actividades que se proponen son interactivas y autoevaluables y permiten que un mismo alumno puede realizar muchas veces la misma actividad, que presentará pequeñas variaciones. Esta característica convierte a las unidades de este proyecto en un recurso importante para la formación en competencias del estudiante.

En el siguiente vídeo se han seleccionado una serie de objetos en los cuales se deben utilizar propiedades geométricas y equivalencias entre medidas para resolver situaciones reales. Una vez seleccionadas las actividades, se muestran los pasos a seguir para insertar estas actividades en nuestra aula virtual Moodle.  

Publicado en Vídeos

 

Semellanza. Teorema de Pitágoras

Título: Semellanza. Teorema de Pitágoras
Sección: EDAD
Bloque: Geometría
Unidad: Geometría plana
Nivel/Edad: 2º ESO-LOMCE (13 a 14 años)
Idioma: Gallego
Autoría: Miguel Martín Cano

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Semblança. Teorema de Pitàgores

Título: Semblança. Teorema de Pitàgores
Sección: EDAD
Bloque: Geometría
Unidad: Geometría plana
Nivel/Edad: 2º ESO-LOMCE (13 a 14 años)
Idioma: Catalán
Autoría: Miguel Martín Cano

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Semejanza. Teorema de Pitágoras

Título: Semejanza. Teorema de Pitágoras
Sección: EDAD
Bloque: Geometría
Unidad: Geometría plana
Nivel/Edad: 2º ESO-LOMCE (13 a 14 años)
Idioma: Castellano
Autoría: Miguel Martín Cano

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Sobre el crecimiento cordobés del Nautilus Pompilius

Título: Sobre el crecimiento cordobés del Nautilus Pompilius
Sección: Miscelánea
Bloque: Geometría
Unidad: Geometría plana
Nivel/Edad: Universidad (18 años o más)
Idioma: Castellano
Autoría: José R. Galo Sánchez, Ángel Cabezudo Bueno e Ildefonso Fernández Trujillo

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