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Es indudable que las matemáticas se filtran a través de pilares fundamentales de la cultura a lo largo de toda la historia. La intersección entre la cultura pop, que representa el comic o el cine  durante todo el siglo XX y principios del XXI, y las matemáticas ha creado una oportunidad fascinante para la divulgación científica a través de la narrativa visual y el humor inteligente como herramientas visuales poderosas que ayudan al entendimiento de conceptos matemáticos más o menos complejos que se abordan fundamentalmente en la educación secundaria.

En el cine ya existen bastantes películas de éxito con un transfondo matemático realmente importante; pensemos en  clásicos como: “Contact” (Robert Zemeckis, 1997), la serie animada “Futurama”  (Matt Groening( 1997) o  “A Beautiful Mind” ( Ron Howard,2001)  o más recientemente en “The Imitation Game” (Morten Tyldum, 2014), “The Man Who Knew Infinity” (Matt Brown, 2015),  “Le Théorème de Marguerite” (Anna Novion, 2023)…, entre muchas otras.

Existen actualmente en nuestro país personas y proyectos que combinan la narrativa visual del comic con la enseñanza y la divulgación de las matemáticas; proyecto Maths4everything,  Mathland, Raúl Ibañez, Clara Grima...,

Presentamos aquí una breve historia, con formato de cómic setentero y cierto tono humorístico. Se trata de una distopía transgresora con tintes cómicos que involucra en un ambiente sórdido típico del cine negro americano a ciertos personajes matemáticos históricos reales. Una trama surrealista en la que se mezclan referencias a resultados matemáticos reales bajo la óptica oscurantista de los bajos fondos de una hipotética ciudad... y eso sí, acompañada al final por unos ejercicios clásicos.

 

Comic sobre Ruffini

 Pulse sobre la imagen para acceder al cómic

Créditos:

- Conceptualización: Idea original de Juan Jesús Cañas Escamilla (JJCE)

- Metodología:

  • Elaboración de viñetas mediante IA Gemini, con aportaciones originales y modificaciones del autor (JJCE)
  • Montaje del comic mediante la herramienta online de diseño gráfico Canva España

- Redacción: Guión original del autor (JJCE)

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El proyecto Miscelánea continúa ampliando su colección de recursos interactivos para la enseñanza de las matemáticas. En esta ocasión presentamos dos unidades dedicadas a la geometría del triángulo para 1º de Bachillerato, diseñadas para trabajar de forma visual y dinámica conceptos fundamentales de geometría analítica y puntos notables.

A través de construcciones interactivas, el alumnado puede manipular los vértices del triángulo y observar en tiempo real cómo cambian las relaciones geométricas, favoreciendo la exploración, la formulación de conjeturas y una comprensión más intuitiva de los contenidos.

En el vídeo mostramos algunas de las posibilidades didácticas de las unidades:

Geometría del triángulo I

Geometría del triángulo II

Dos recursos especialmente útiles para introducir en el aula metodologías más visuales, activas e interactivas en el estudio de la geometría.

Viernes, 01 Mayo 2026 20:16

El universo del Mundo Mágico V

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En esta entrega nos adentraremos en la historia del Mundo Mágico, conoceremos sus orígenes y los sucesos que permiten entender la idiosincracia y la situación actual de este universo maravilloso.

El Liber Temporis, un libro arcano que registra la historia del Mundo Mágico, relata una antigua era de paz y prosperidad. El reino estaba gobernado por una dinastía mágica que mantenía la armonía entre los diferentes pueblos y criaturas. Durante esta época dorada, el Amo del Calabozo ejercía como Gran Consejero Real, guiando al monarca con sabiduría y conocimiento.

El reino alcanzó su máximo esplendor bajo el reinado de Aderlan el Sereno, un rey sabio y justo que promovía la paz, la cooperación entre razas y el estudio de la magia. Junto a él gobernaba la reina Seraphine, una poderosa hechicera capaz de sanar y proteger la naturaleza. Ambos eran amados por el pueblo y dedicaron sus vidas al bienestar del reino.

La felicidad del reino aumentó cuando Seraphine anunció que esperaba gemelos. Sin embargo, durante una violenta tormenta en el momento del parto, la reina dio a luz a Elyria y Venger, sacrificando su vida tras proteger a sus hijos con un poderoso encantamiento. Aderlan, devastado, prometió criar a los niños en armonía y preparar un futuro de unidad para el reino.

Los gemelos crecieron unidos y muy queridos por el pueblo. Venger destacó por su talento para la magia de combate y la estrategia, mientras que Elyria desarrolló una magia luminosa ligada a la curación y a la naturaleza. Ambos parecían destinados a gobernar juntos y continuar la prosperidad del reino.

Con el paso de los años, el rey Aderlan envejeció y preparó un testamento especial. Tras su muerte, el Amo del Calabozo reunió al Consejo y reveló su decisión: el trono sería compartido por ambos hermanos en una corregencia, con la esperanza de mantener la paz y el equilibrio.

El Amo del Calabozo se reunió con los herederos e intentó que aceptasen la voluntad de sus padres.

Elyria aceptó la voluntad de su padre con humildad, pero Venger, convencido de que debía ser el único heredero, reaccionó con ira y resentimiento. Su frustración lo llevó a abrazar fuerzas oscuras que transformaron su magia y su carácter. Finalmente se proclamó Señor de las Sombras y reunió a quienes seguían la magia negra.

El reino quedó dividido en dos bandos: el de la reina Elyria y sus aliados de magia blanca, y el de Venger y su creciente ejército de criaturas dominadas por la oscuridad. Incapaz de detener el conflicto en aquel momento, el Amo del Calabozo se retiró para fortalecer su conocimiento y su poder, con la esperanza de que algún día podría restaurar el equilibrio perdido.

 

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En el Proyecto Descartes encontramos múltiples formas de abordar un mismo contenido. Los distintos proyectos de la RED ofrecen materiales interactivos, reutilizables y fácilmente integrables en diferentes entornos de aprendizaje.

En este vídeo muestro cómo trabajar el concepto de fracción utilizando recursos de varios proyectos, combinando diferentes enfoques: desde la introducción conceptual hasta la aplicación en contextos reales y la práctica de operaciones.

Partimos de una unidad del proyecto ed@d, que permite introducir el concepto de forma estructurada, y continuamos con un libro interactivo de iCartesiLibri que facilita el aprendizaje autónomo. A continuación, incorporamos un recurso del proyecto Competencias, donde las fracciones se aplican a una situación real, y finalizamos con materiales de Miscelánea para reforzar y consolidar los contenidos.

Además, se muestra cómo integrar todos estos recursos en un único espacio utilizando Google Sites, organizándolos como un panel visual de acceso que facilita su uso en el aula.

Este enfoque permite diseñar una secuencia didáctica completa, combinando distintos tipos de actividades y adaptándose a las necesidades del alumnado.

Enlaces a los materiales utilizados:

• EDAD: https://proyectodescartes.org/EDAD/materiales_didacticos/EDAD_2eso_fracciones-JS-LOMCE/index.htm

• iCartesiLibri: https://proyectodescartes.org/iCartesiLibri/materiales_didacticos/Libro_Fracciones_es/index.html

• Competencias: https://proyectodescartes.org/competencias/materiales_didacticos/2ESO_CM_ahorrar_energia-JS/index.html

• Miscelánea: https://proyectodescartes.org/miscelanea/materiales_didacticos/operaciones_racionales-JS/index.html

 

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