En junio de 2024, se ha presentado el Trabajo Fin de Grado de Ingeniería en Telecomunicaciones por D. José Manuel Martínez Delgado, titulado "Aplicación web para la educación mediante gamificación: Integración modular y mejoras funcionales de los módulos de Administración y Comunicaciones". Dicho trabajo se enmarca dentro de los Proyectos Gamifica y AJDA y puede consultarse de forma completa en el siguiente enlace.
El objetivo fundamental de este proyecto ha sido la realización de una versión funcional para la utilización de los juegos del Proyecto AJDA en la plataforma del Proyecto Gamifica en la que se pueden utilizar en red los citados juegos didácticos.
Uno de los grandes retos iniciales de este proyecto era que los módulos de la aplicación se habían desarrollado de manera independiente, utilizando distintas tecnologías. Esto complicaba la interoperabilidad entre los módulos de administración, comunicación y gestión de ficheros. Además, la falta de un entorno de trabajo unificado generaba retrasos y dificultades en la colaboración entre los desarrolladores que contribuían al proyecto.
Para superar estos obstáculos, se adoptó un enfoque basado en tres pilares principales:
La inteligencia artificial se ha convertido en una herramienta de gran utilidad y aplicación en el mundo educativo para el diseño de contenidos digitales, favoreciendo y posibilitando con gran rapidez la generación de actividades para atender a la diversidad de nuestro alumnado. Por ello, desde RED Descartes investigamos sobre tales aspectos y difundimos de forma altruista con el objetivo de facilitar la tarea docente. Así, disponemos ya de publicaciones como Diseño de contenidos digitales con inteligencia artificial donde, entre otros, mostramos de qué forma la IA puede facilitar tareas académicas, como la generación de cuestionarios y el análisis de documentos de investigación. O Plantillas para libros con inteligencia artificial, obra en la que cada una de estas plantillas ha sido cuidadosamente desarrollada para brindar a educadores, diseñadores y desarrolladores una base sólida sobre la cual construir sus propias propuestas creativas.
Por otra parte, nuestra gran experiencia y trayectoria en el desarrollo de acciones formativas nos ha encaminado a convocar un curso en el que se aúnan los libros interactivos Descartes, la inteligencia artificial y la potente herramienta de autor DescartesJS, siendo los libros y la herramienta de autor de software libre, promovidas y soportadas por nuestra asociación en colaboración con instituciones y organizaciones de Colombia y México, fundamentalmente. Pues bien, una vez más contamos con un alto índice de inscripciones y participantes de distintos países y especialidades, así que compartimos el siguiente diagrama de sectores con los datos correspondientes:
Una vez han sido atendidas todas las inscripciones de forma personalizada y cada participante ha recibido las debidas instrucciones iniciales y los recursos y tutoriales para la primera sesión, corresponde, en el marco del programa de Educación Abierta de nuestra red, compartir la información con nuestros seguidores, usuarios y personas interesadas en aprender de forma independiente. Por ello, presentamos el vídeo de bienvenida al curso para el "Diseño de libros interactivos con IA y DescartesJS":
A continuación, proporcionamos recursos y tutoriales:
Los vídeos con la grabación de cada sesión del curso, que se imparte por videoconferencia según el calendario establecido, se publican en la página Diseño de libros interactivos con IA y DescartesJS.
Con el tema "Metodologías disruptivas en la enseñanza actual de las Matemáticas", se celebró en Medellín (Colombia) el XXI Encuentro Departamental de Matemáticas y el II Encuentro Internacional de Matemáticas, «una jornada enriquecedora en la que docentes, académicos y expertos en el campo de la educación matemática se reunieron para compartir nuevas perspectivas y enfoques innovadores en la enseñanza de esta disciplina crucial» (Extraído literalmente del perfil en Facebook de ADIDA (Asociación de Instructores de Antioquia).
Con motivo de este evento, el Dr. Juan Guillermo Rivera Berrío, miembro activo de RED Descartes, impartió una conferencia de máxima actualidad e interés para los profesionales de la enseñanza, mostrando una amplia gama de inteligencias artificiales que facilitan la labor docente. Por ello, compartimos, tanto el vídeo de la conferencia como la presentación usada, y que podemos visualizar desde este portal o ampliando ambos multimedias desde los enlaces que figuran en las palabras superiores a cada uno.
CONFERENCIA |
PRESENTACIÓN |
¡Bienvenidos al segundo número de Novedades IA Generativas!
Este mes, la evolución en el campo de la inteligencia artificial no ha dejado de sorprendernos, con avances significativos que abarcan desde modelos más compactos hasta herramientas diseñadas para transformar la creación de contenido. En este número, exploramos el lanzamiento de OpenAI-o1 Mini, una versión optimizada y ligera que promete mejorar la accesibilidad de los modelos de IA. También analizamos Minimax AI Video-0, una revolucionaria plataforma que redefine la edición de video asistida por IA, y el esperado LLaMA 3.1, la nueva iteración del modelo de lenguaje de código abierto.
Además, destacamos herramientas innovadoras como RenderNet, que está estableciendo nuevos estándares en la generación de imágenes hiperrealistas, Mootion AI, enfocada en la creación de animaciones con IA, y NotebookLM, la solución de IA para automatizar análisis y crear reportes personalizados. Estas y otras novedades muestran cómo el panorama de la IA sigue evolucionando a un ritmo vertiginoso.
Prepárate para descubrir lo último en IA generativa, con una mirada hacia el futuro y el impacto que estas tecnologías están teniendo en el día a día.
Consulta más información en este video
¿Te apasionan el diseño y la tecnología educativa? ¿Quieres aprender a crear libros interactivos que faciliten tu labor docente y cautiven a tu alumnado y a tus lectores? Únete a nuestro curso y descubre cómo utilizar la inteligencia artificial y DescartesJS para diseñar objetos interactivos educativos y páginas dinámicas.
Esta acción formativa permitirá desarrollar aún más tu competencia digital y elaborar tu programación interactiva de aula, organizando y secuenciando en un único soporte todos los recursos, actividades y tareas previstas para tu alumnado. Una acción que se enmarca en el programa de Educación Abierta desarrollado entre redes docentes de Colombia, México y España, fundamentalmente, aunque contamos con la participación de profesorado de otros países de habla hispana, portuguesa e inglesa.
Está dirigido a docentes de cualquier etapa educativa y de cualquier materia o especialidad, en activo o no, así como a profesionales vinculados a la educación o formación y a cualquier persona interesada en estos ámbitos. Utilizamos una metodología activa, pues desde la primera sesión cada participante comenzará a diseñar y editar su proyecto de libro interactivo, recibiendo sesiones quincenales por videoconferencia, que serán grabadas y compartidas con todos los participantes y asesorados por docentes de las redes mencionadas.
¿Qué aprenderás durante el curso?
El curso comienza el próximo día 18 de octubre y finaliza el 14 de febrero de 2025, impartiéndose las sesiones de 7 AM a 8 AM en el horario oficial de Colombia, de acuerdo al siguiente calendario previsto y contenidos a tratar:
Según las necesidades y proyectos de cada participante, el producto final podrá ser como los mostrados a continuación:
También puedes ampliar información en el artículo titulado "El libro interactivo al alcance de cualquier docente, etapa educativa y materia".
ACCESO AL FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN |
El plazo de inscripción estará abierto hasta el día 16 de octubre o hasta completar la oferta de plazas.
¡No te pierdas esta oportunidad única de mejorar tus habilidades y crear contenido innovador!
Inscríbete ahora y sé parte de la revolución del diseño interactivo educativo.
Los recursos interactivos que ofrece la Red Educativa Digital Descartes han demostrado ser fundamentales para la enseñanza universitaria, sobre todo en áreas como las matemáticas, ciencias y tecnología. Estos materiales proporcionan una forma más efectiva de acercarse a conceptos abstractos y complejos, a través de herramientas visuales y dinámicas. Con el inicio del curso 2024-2025, se quiere mostrar en este artículo algunos de estos recursos disponibles que pueden integrarse y adaptarse para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje en la universidad.
La colección iCartesiLibri de la Red Descartes se ha consolidado como una valiosa herramienta para el aprendizaje autónomo en la universidad. Los libros interactivos que promueve la Red incorporan simulaciones y actividades que permiten a los estudiantes manipular ecuaciones, visualizar gráficos en tiempo real y recibir retroalimentación instantánea. Esto facilita un aprendizaje autónomo que resulta esencial en la educación universitaria, donde se espera que los estudiantes tengan un rol más activo en su formación. Los materiales son accesibles desde cualquier dispositivo, ya sea para su uso en el aula o el estudio independiente, lo que los convierte en un recurso con múltiples posibilidades. La integración de evaluaciones autocorregibles y contenido multimedia (como vídeos explicativos) también refuerza el aprendizaje, permitiendo a los estudiantes avanzar a su propio ritmo y profundizar en aquellos temas que les resulten más difíciles. La flexibilidad de estos recursos los hace ideales para su implementación en cursos de ciencias, matemáticas y tecnología.
En los últimos meses, se han lanzado títulos destacados dentro de esta colección. Como ejemplo, se pueden revisar algunos de ellos para ilustrar las múltiples posibilidades que ofrecen estos recursos.
Para consultar la variedad de temáticas abordadas en esta colección, la página del proyecto se organiza por distintas áreas temáticas matemáticas, química, física, computación, etc. Enlace: Proyecto iCartesiLibri.
Además de los libros digitales, la Red Descartes apuesta por la gamificación como estrategia pedagógica. Un ejemplo de ello es el libro Gamificando con juegos AJDA, que incluye actividades completas basadas en juegos educativos. Estas actividades están diseñadas para involucrar a los estudiantes de manera competitiva y divertida, promoviendo un aprendizaje autónomo. El uso de narrativas, recompensas y dinámicas en estos juegos fomenta la participación activa de los alumnos.
Además, el Proyecto Aplicación de Juegos Didácticos en el Aula (AJDA) ofrece una extensa colección de juegos didácticos que cubren todas las etapas educativas, materias y niveles. Estos recursos permiten a los docentes incorporar estrategias lúdicas que incentivan la motivación y participación de los estudiantes. Los juegos son altamente interactivos y variados en cuanto a formato, dinámica, cantidad de jugadores y tipo de preguntas, lo que los hace flexibles y adaptables a diferentes contextos educativos. Asimismo, estos recursos facilitan la implementación de metodologías activas y promueven el uso de tecnologías en el aula, potenciando el aprendizaje de manera divertida y eficaz.
El proyecto incluye una plataforma con buscadores de juegos, guías de uso, y recursos adicionales como vídeos tutoriales, lo que lo convierte en una herramienta completa para los docentes. Puede consultar el reciente artículo publicado en la web con todas las novedades del proyecto AJDA para el curso 2024-2025.
Además de los ejemplos presentados, la Red ofrece numerosos recursos adicionales adecuados para el nivel superior. En la siguiente presentación se mencionan otros proyectos que buscan motivar a los docentes universitarios a explorar e incorporar estos materiales en sus clases, con la ventaja de que pueden ser adaptados a las necesidades específicas de sus cursos y estudiantes, gracias a su licencia Creative Commons. Esto permite enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje, preparando mejor a los estudiantes para enfrentar los retos de la educación superior.
Las tablas siguientes ofrecen acceso a información detallada sobre algunos de estos recursos.
Para conocer las últimas novedades, la Red Descartes ofrece, además de la información que se proporciona frecuentemente en este blog, una revista digital en la que se incluyen artículos sobre el uso de estos recursos, casos de estudio y actualizaciones sobre herramientas interactivas y de inteligencia artificial, fundamentales para la enseñanza en el siglo XXI.
Con todos estos recursos a su alcance, deseamos a estudiantes y docentes un magnífico inicio del curso 2024-2025, repleto de nuevos retos, aprendizajes dinámicos y experiencias enriquecedoras junto a la Red Educativa Digital Descartes. ¡Que este sea un año de crecimiento y logros académicos!